Retomando…
Refrescar los contenidos es necesario para
asentar nuevos aprendizajes. Volvimos a mencionar las medidas de atención a la
diversidad, haciendo especial hincapié en las específicas y las diferencias que
presenta respecto a las generales.
Hacemos especial mención a los itinerarios
formativos para el alumnado con NEE, pudiendo permanecer en el centro hasta los
21, dependiendo de la medida. Más tarde, se bajará la opción de participar en
un centro ocupacional. Obviamente, todo dependerá de la situación específica de
cada caso.
¡Practicamos!
Realizamos dos prácticas en las que plasmar lo
aprendido:
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La primera, sobre itinerarios
formativos en los que la FPB, es lo más adecuado. Se presentan dos casos en los
cuales tenemos en cuenta la edad, el historial escolar y la motivación. Para
ofrecer información práctica al caso, consultamos la web de la Generalitat
Valenciana: http://www.ceice.gva.es/va/,
donde obtenemos información sobre la localización de los centros y toda su
oferta.
-
En la segunda, se presentaban
numerosos casos con los que plantear itinerarios formativos que tuviesen los
ciclos formativos de grado medio como eje común. De nuevo, se tuvieron en
cuenta los factores de la práctica I, prestando especial atención a las
motivaciones profesionales. Haciendo uso de la página del Servicio Público de
Empleo Estatal: http://www.sepe.es/, y de la
web de la Generalitat, localizamos la tasa de empleo de cada rama profesional,
los requisitos del perfil profesional, y los centros donde cursar los CFGM.
Aspectos
importantes en la búsqueda de empleo
-
Lo principal para encontrar un
empleo será conocernos a nosotros mismos: ese será el eje fundamental. Nuestras
debilidades, fortalezas, metas y objetivos.
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Debemos tener constancia de las
vías de acceso al mercado laboral que nos interesa.
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De conocer a fondo la empresa a la
que postulamos.
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Elaborar una agenda con objetivos
y seguimientos.
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Trabajaremos nuestro curriculum y
nuestra carta de presentación.
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Armarnos de optimismo, paciencia y
perseverancia.
-
Conocer otras alternativas: el
autoempleo y el empleo público.
Desde el ámbito de lo social se nos presenta
una nueva oportunidad: Apoyo a personas con diversidad funcional en el ámbito
laboral: pautando la conducta adecuada en el puesto, fomentando recursos y
habilidades necesarias, y conseguir que mantenga el trabajo de manera estable.
Por
último…
Visualizamos el siguiente video sobre la
motivación, en el que se explica el funcionamiento de la zona de confort, y
como nos afecta en nuestra vida diaria:
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